Przemoc rówieśnicza- scenariusz zajęć warsztatowych dla klas 1-3

 Jak rozmawiać z dziećmi o przemocy rówieśniczej?

Przemoc rówieśnicza pojawia się już w najmłodszych klasach szkoły podstawowej. Dlatego tak ważne jest, aby od wczesnych lat uczyć dzieci empatii, szacunku oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów. W tym artykule przedstawię pomysł na zajęcia dla uczniów klas 1-3, które w przystępny i angażujący sposób pomogą im zrozumieć, czym jest przemoc, jakie mogą być jej skutki oraz jak reagować w trudnych sytuacjach.

Scenariusz zajęć o przemocy rówieśniczej dla klas 1-3

1. Temat: Jak radzić sobie z przemocą rówieśniczą?

2. Cel zajęć:
Uświadomienie uczniom, czym jest przemoc rówieśnicza i jak jej unikać.
Nauka rozpoznawania przemocy fizycznej, słownej i emocjonalnej.
Zrozumienie, jak reagować w trudnych sytuacjach i jak szukać pomocy.
Wzmacnianie empatii i zachowań wspierających rówieśników.

3. Środki dydaktyczne:

• Tablica, markery/kreda.
• Kolorowe kartki papieru, mazaki, kredki.
• Duże arkusze papieru (flipchart).

                                                Ćwiczenie 1. Wprowadzenie do tematu 

1. Powitanie uczniów i krótkie wprowadzenie: „Dzisiaj porozmawiamy o tym, co to jest przemoc rówieśnicza, jak można ją rozpoznać i jak sobie z nią radzić”.

2. Pytanie do uczniów: "Jak myślicie, co to jest przemoc?"

• Zapisywanie na tablicy odpowiedzi dzieci (krótko: bicie, przezywanie, zabieranie rzeczy).
• Naprowadź uczniów, gdy jest taka potrzeba: „Czy przemoc to tylko bicie? A może można kogoś skrzywdzić słowami?”.

Ćwiczenie 2. "Czy to jest przemoc?"

1. Nauczyciel przygotowuje kilka prostych sytuacji opisanych na karteczkach. Przykłady mogą być zarówno negatywne – załącznik do scenariusza ( informacje niżej)

2. Dzieci stoją w kole. Każde dziecko po kolei wyciąga karteczkę, czyta (lub nauczyciel czyta) sytuację, a uczniowie decydują, czy to jest przemoc, czy nie. Gdy sytuacja dotyczy przemocy, dzieci mogą podnieść ręce, a nauczyciel pyta, jak można by na nią zareagować.

3. Można rozmawiać o różnych rodzajach przemocy (fizyczna, słowna, emocjonalna).

Ćwiczenie 3. Mini wykład- jak możemy pomóc?

1. Nauczyciel wyjaśnia, jak można sobie radzić z przemocą:

• Powiedz osobie, która cię krzywdzi, że ci się to nie podoba.
• Szukaj pomocy u dorosłych (rodzice, nauczyciele).
• Zawsze reaguj, gdy widzisz, że ktoś inny jest źle traktowany.

2. Wspomnienie o ważnych wartościach, takich jak: pomaganie, przyjaźń, wspieranie innych.

Ćwiczenie 4. Jak reagować?

1. Dzieci w parach odgrywają scenki, w których jedna osoba jest świadkiem sytuacji przemocowej (np. ktoś przezywa inne dziecko lub zabiera mu zabawkę).

2. Każda para ma za zadanie pokazać, jak można zareagować. Ważne, aby dzieci miały okazję ćwiczyć mówienie „Stop” lub „To mi się nie podoba”, oraz szukanie pomocy u dorosłych.

3. Po każdej scence nauczyciel zadaje pytania: „Czy ktoś jeszcze mógł pomóc? Jak można było inaczej zareagować?”.

Ćwiczenie 5. Ręce przyjaźni

 1. Każde dziecko otrzymuje kartkę i odrysowuje swoją dłoń. Na palcach dłoni dzieci zapisują (lub rysują, jeśli nie potrafią pisać) różne sposoby, jak mogą pomóc koledze/koleżance, który/a jest ofiarą przemocy, np. „Przytulić”, „Powiedzieć, że jesteś ważny/a”, „Poprosić dorosłego o pomoc”.

2. Na końcu dzieci wieszają swoje "ręce przyjaźni" na wspólnym plakacie.

Ćwiczenie 6. Podsumowanie

1. Krótkie podsumowanie tego, czego dzieci się nauczyły: "Co zrobicie, jeśli zobaczycie, że ktoś jest źle traktowany?".

2. Dzieci mogą powiedzieć jedno zdanie o tym, jak będą starały się pomagać innym.

Rozmowa o przemocy rówieśniczej z najmłodszymi uczniami to ważny krok w budowaniu bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w klasie. Mam nadzieję, że przedstawione pomysły na zajęcia pomogą wprowadzić dzieci w ten temat w sposób zrozumiały i angażujący.

Jeśli chcesz otrzymać gotowy scenariusz zajęć wraz z materiałami dodatkowymi, ćwiczeniami i pytaniami do dyskusji, znajdziesz go w moim sklepie. 

➡️ Sprawdź i pobierz tutaj: https://www.naffy.io/wioletta-ginter/scenariusz-zajec-warsztatowych-o-przemocy-rowiesniczej-dla-klas-1-3-Epm

Zachęcam do skorzystania i wspólnego budowania bezpieczniejszego środowiska dla dzieci! 💙