Pisanie listów odeszło gdzieś do lamusa. Czy słusznie?
Wydaje mi się, że może to być ciekawe narzędzie do pracy wychowawczej oraz jako narzędzie ewaluacyjne.
Dzięki zastosowaniu tej metody:
Umożliwisz uczniom udzielanie otwartej informacji zwrotnej na ważne dla nich tematy.
Uzyskasz informację zwrotną od uczniów.
Dajesz impuls do osobistego rozwoju.
Pozwalasz na poznanie swoich (jako nauczyciela) mocnych stron, wzmocnisz poczucie własnej wartości.
Wzmocnisz w uczniach poczucie odpowiedzialności za proces dydaktyczny.
Pośrednim celem jest również nawiązanie pozytywnej relacji z uczniami. 😊
Przebieg ćwiczenia
1. Poproś uczniów, aby wypełnili kartę pracy ucznia nr 1, która jest formą listu do Ciebie.Musisz w tym momencie zagwarantować, że żaden uczeń nie będzie miał kłopotówz powodu ewentualnej krytyki Twojej osoby oraz, że otrzymana w ten sposób informacjazwrotna stanie się dla Ciebie podstawą do wprowadzenia zmian w sposobie prowadzenialekcji.
W klasach młodszych można zaproponować napisanie listu w formie rysunków.
2. Uczniowie dzielą się na 3 grupy. Grupa pierwsza otrzymuje pierwszą część wypełnionychkart pracy nr 1, druga drugą, a trzecia trzecią. Każda z nich przygotowuje plakat, na którym robi zestawienie z „listów”. Osoba wybrana przez grupę prezentuje plakat.
W klasach młodszych plakatem mogą być rysunki.
3. Na następnej lekcji powiedz o decyzjach, które podjęłaś/ podjąłeś na podstawie informacjizaprezentowanych na plakatach i poproś każdego ucznia, aby w rundce powiedziało swoich postanowieniach względem danej lekcji.
Oczywiście ćwiczenie to możesz dowolnie zmodyfikować. Dodatkowo, może to być też ciekawa forma do wymiany informacji zwrotnej pomiędzy uczniami.
W tym artykule chce podzielić się z Tobą inspiracją edukacyjną, terapeutyczną, która może mieć kilka zastosowań.
Do wykonania tego ćwiczenia z uczniami wystarczy sześcian, na którym napisane są wyrażenia niedokończone. Zadaniem ucznia, jest dokończenie tych wylosowanych rzutem kostką.
Ćwiczenie to sprawdzi się od 8 roku życia.
Moje propozycje kostek wraz z możliwością pobrania gotowej pomocy znajdziesz poniżej w pliku PDF. Musisz tylko wydrukować, wyciąć i stworzyć sześcian (lub zrób to razem z uczniem).
Kostka komplementów
Służy określeniu mocnych stron dziecka, jego talentów, predyspozycji. Użycie tej kostki wzmacnia poczucie wartości dziecka.
Ćwiczenie z tą kostką, może mieć walor diagnostyczny, gdy chcesz sprawdzić i zorientować się, co lubi, a czego nie lubi Twój podopieczny.
Kostka również świetnie sprawdzi się w rozmowie rodzica i dziecka.
Gdy chcesz poćwiczyć z dzieckiem komplementowanie innych osób, można stworzyć drugą kostkę, z osobami ważnymi w życiu dziecka. Zadaniem jest komplementowanie innych osób.
Inspiracja: K. Cook, Rozwój dziecka z autyzmem, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne dla dzieci, Sopot 2022, s. 55.
Kostka wdzięczności
Jest to kostka, która zwraca uwagę na docenianie. Będzie stanowiła idealne uzupełnienie kosnultacji psychologicznych, czy pedagogicznych w szkole. Uczy tego, czym jest wdzięczność.
Kostka ewaluacji
Idealne rozwiązanie, gdy chcemy wraz z uczniami podsumować zajęcia np. formy pomocy psychologiczno- pedagogicznej, zajęcia edukacyjne, itd.
27 lutego przypada Międzynarodowy Dzień Niedźwiedzia Polarnego.
Niedźwiedzie polarne to bardzo fascynujące drapieżniki lądowe, które świetnie dają sobie radę również w środowisku wodnym.
Zachęcam Was do przeprowadzenia zajęć o tych niesamowitych futrzanych zwierzakach. Poniżej znajdziecie kilka inspiracji na zajęcia :)
PLANSZE - CIEKAWOSTKI
Na planszach znajdziecie kilka faktów i ciekawostek o niedźwiedziach polarnych. Można je wydrukować, zalaminować, aby posłużyły na dłuższe lata. Lub wyświetlać je na tablicy multimedialnej. Sprawdzą się również podczas zajęć zdalnych.
Na niebieskiej kartce papieru odrysowałam większy okrąg. Wypełniłam okrąg białą farbą wykorzystując drewnianą szpatułkę (można użyć widelca, gąbeczki, lub po prostu pędzla). Domalowałam uszy i śnieg dookoła. Na wyschniętą farbę nakleiłam pyszczek z białej wygniecionej kartki papieru oraz oczy (oczy można przygotować samemu z kartki lub nakleić gotowe). Prosta praca plastyczna gotowa :)
Jeżeli masz ochotę na zabawy z puzzlami. Wydrukuj obrazek niedźwiedzia. Potnij go na kilka części (w zależności od wieku i umiejętności dziecka). Zadaniem dziecka jest połączenie obrazków i przyklejenie na kartkę.
Zbliżają się ferie zimowe. Warto przed feriami, przypomnieć dzieciom o bezpieczeństwie podczas zimowych zabaw.
FILM/ PREZENTACJA
W filmie przedstawione są podstawowe zasady, które powinny być stoswane podczas zabaw na zewnątrz.
PLANSZE
Plansze mogą służyć do:
- przedstawienia aktywności, które można realizować zimą, omówienie poszczególnych fotografii
Po obejrzeniu wszystkich fotografii, plansz zadaj pytanie: Co jeszcze można robić zimą?
- rozmowa kierowana z wykorzystaniem plansz - Jakie zabawy są bezpieczne podczas zimowych aktywności, a co sprawia, że zabawa może stać się niebezpieczna?
Przychodzę do Was z moją propozycją pomocy edukacyjnej "Moja książka" .
Jest to książka, dzięki której dzieci:
- poznają siebie,
- poznają najbliższe osoby (rodzice, rodzeństwo, przyjaciele, zwierzęta domowe),
- utrwalają wiedzę o najbliższym otoczeniu (mała ojczyzna i kraj pochodzenia).
Z doświadczenia wiem, że często wielką trudność sprawia im opisywanie siebie, opisywanie najbliższego otoczenia. Co więcej, często dzieci nie wiedzą gdzie mieszkają, kiedy się urodziły.
Dzięki takiej pomocy, dzieci mają okazję do spojrzenia na siebie i swoje otoczenie. Podejmują głębszą analizę swojej osoby oraz osób z najbliższego otoczenia. Podsumowują zdobytą już wiedzę o swoim kraju, poszukują nowej wiedzy o miejscu swojego zamieszkania.
Książkę zaprojektowałam w taki sposób, aby była czytelna, kolorowa. Zawierała dużo miejsca na ilustracje.
Książka podzielona jest na kilka części:
- O mnie (jak wyglądam?, jaki jestem? , co lubię?, moje marzenia, gdzie mieszkam?),
- Moja rodzina (rodzice, rodzeństwo, zwierzę domowe),
- Moja szkoła,
- Moi przyjaciele (kim jest przyjaciel?, moi przyjaciele, wspólne aktywności).
Zawiera 19 stron.
Można ją wydrukować, po wykonaniu zalaminować, aby służyła na dłużej. Ponadto może też być świetnym pomysłem na drobny upominek na Dzień Dziecka.
Choć książka jest darmowa (link poniżej) to zachęcam Was do wsparcia syna mojej kuzynki, Olka.
Olek, to dzielny chłopak, wojownik. Na co dzień zmaga się z nieuleczalną chorobą zwaną dystrofią mięśniową Duchenne'a (postępujący zanik mięśni) oraz jest chłopcem ze spektrum autyzmu. Bardzo chciałabym im pomóc, gdyż koszty leczenia i rehabilitacji są bardzo duże, a pieniądze własne i te z 1% nie są już wystarczające.
Zebrane pieniądze posłużą m.in. na zakup leków (sprowadzanych z zagranicy) i suplementów, na turnusy rehabilitacyjne i na zakup sprzętu (m.in. koflatora - asystora kaszlu, koszt to ok. 20 000zł). Wszystko to pomaga utrzymać zdrowie Olka w dobrej kondycji.
2. "Beczka słów"- moje ulubione ćwiczenie. Tworzenie mapy myśli, beczki słów z wyrazami związanymi z książką. Takie ćwiczenie systematyzuje wiedzę dzieci na jakiś temat, a także pozwala na zorientowanie się, co już dzieci wiedzą, a co warto powtórzyć.
3. Quiz "Co to za książka?" - rozpoznaj tytuł książki po obrazkach. A za dodatkowy punkt podaj jej autora :)
W quizie znajdują się książki, które powinny być dzieciom znane i bliskie. Quiz można wyświetlić na ekranie. Każde dziecko zapisuje na kartce tytuły wraz z autorami (jeśli zna). Za każdy poprawny tytuł, uczeń uzyskuje 1 pkt, a za podanie autora dodatkowe 2 pkt. Ciekawe kto okaże się mistrzem? :)
Na ostatniej stronie quizu znajdują się odpowiedzi.
4. Praca plastyczna- zaprojektuj okładkę ulubionej książki.
5. Praca plastyczna- zaprojektuj zakładkę do książki. Możecie wykorzystać przygotowane przeze mnie zakładki do kolorowania. Jednak uważam, że ciekawszym zajęciem będzie samodzielne stworzenie zakładki do książki.
6. Zabawa konstrukcyjna - zbuduj "coś" z książek. Może powstanie zamek dla Śpiącej Królewny, lub jaskinia dla gnomów. Bądź kreatywny i pobaw się z książką. Pamiętaj tylko, by jej nie zniszczyć!
7. Dlaczego czytamy książki? - zabawa językowa. Wymyśl jak najwięcej przyczyn czytania książek. Jakie są skutki czytania książek?
Zaprojektuj plakat, w którym zachęcisz innych do czytania książek.
8. Jeśli nie masz motywacji do czytania książek, spróbuj wyzwania " Czytam 15 minut dziennie!". Spróbuj czytać dowolny tekst przez 15 minut codziennie. Swoje postępy zaznaczaj na kartach czytelniczych.
Darmowe karty czytelnicze na cały rok znajdziesz tutaj - LINK
Specjalne karty czytelnicze
Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich stworzyłam specjalne karty czytelnicze. W zestawie jest 16 kart czytelniczych w wersji kolorowej i czarno- białej. Karty świetnie sprawdzą się w ciągu całego roku. Chętnie się z Wami nimi podzielę.
Olek, to dzielny chłopak, wojownik. Na co dzień zmaga się z nieuleczalną chorobą zwaną dystrofią mięśniową Duchenne'a (postępujący zanik mięśni) oraz jest chłopcem ze spektrum autyzmu. Zarówno chłopiec, jak i jego rodzice są mi bardzo bliscy. I bardzo chciałabym im pomóc, gdyż koszty leczenia i rehabilitacji są bardzo duże, a pieniądze własne i te z 1% nie są już wystarczające.
Zebrane pieniądze posłużą m.in. na zakup leków (sprowadzanych z zagranicy) i suplementów, na turnusy rehabilitacyjne i na zakup sprzętu (m.in. koflatora - asystora kaszlu, koszt to ok. 20 000zł). Wszystko to pomaga utrzymać zdrowie Olka w dobrej kondycji.
Chętnie podzielę się z Wami specjalnymi kartami czytelniczymi za dobrowolną wpłatą na konto Olka:
Odbiorca:
Fundacja Dzieciom "Zdążyć z Pomocą"
Alior Bank S.A., nr rachunku:
42 2490 0005 0000 4600 7549 3994
Tytułem:
29051 Salamon Aleksander darowizna na pomoc i ochronę zdrowia
Gdy dokonasz wpłaty, odezwij się do mnie w wiadomości prywatnej na fb lub napisz maila: bluefingers.blog@gmail.com, wraz z potwierdzeniem wpłaty. W odpowiedzi zwrotnej prześlę Ci specjalne karty czytelnicze!
A jeśli nie masz ochoty na karty czytelnicze, ale chcesz pomóc, wpadnij na aukcje charytatywną dla Olka: https://www.facebook.com/groups/rehabilitacjaolka/about
Na grupie możesz zarówno podarować coś na aukcję, jak i licytować przedmioty.
Pamiętajcie, dobro zawsze powraca :) Dziękuję!
Przykładowe karty czytelnicze znajdziesz poniżej:
Dajcie znać też, czy przygotowane pomoce są Wam przydatne :) Podzielcie się linkiem z innymi :)
Wielkanocne przygotowania czas zacząć :) Pozostało nam jeszcze kilka dni zajęć, warto więc poruszyć z dziećmi temat Wielkanocy. W dzisiejszy wpisie, mam zamiar Was trochę zainspirować :)
FILM EDUKACYJNY
PROGRAM EDUKACYJNY
Mam wielki sentyment do programu "Domowe przedszkole". Sama jako dziecko z chęcią go oglądałam. W proponowanym przeze mnie programie mowa oczywiście o "Świątecznych zwyczajach" :) Jest to program skierowany głównie do przedszkolaków.
Plansze wielkanocne zawierają ilustracje wraz z podpisami. Zdjęcia przedstawiają symbole wielkanocne i ilustracje związane z Wielkanocą. Mogą przydać się podczas omawiania tej tematyki.
Karty pracy przydadzą się podczas zajęć z przedszkolakami, jako dodatek do zajęć edukacyjnych w młodszych klasach szkolnych. Świetnie sprawdzą się też na zajęciach rewalidacyjnych, czy korekcyjno- kompensacyjnych.
- doskonalenie umiejętności małej ręki (kolorowanie, wycinanie)
Zadaniem dziecka jest udekorowanie pisanek i ich wycięcie. Wraz z pomocą dorosłego można wyciąć małe kółeczko u góry , i przełożyć przez nie sznurek, wstążkę. Dzięki czemu, kolorowe pisanki mogą zdobić okna lub drzwi.
Mam nadzieję, że powyższe karty pracy przydadzą się Wam podczas zbliżających się zajęć. Dajcie znać, co o nich myślicie i koniecznie jeśli wykorzystacie :)
ZABAWY PLASTYCZNE
Wielkanoc to również wdzięczny temat do zabaw plastycznych:
- dekorowanie pisanek (wydmuszki, na papierze, wydzieranka, wyklejanka, z muliny, i wiele wiele innych)
Tutaj znajdziecie szablon jajka do dekorowania: JAJO
- wiele inspiracji znajdziecie na mojej ulubionej stronie: krokotak.com lub pinterest.
EKSPERYMENTY WIELKANOCNE
Zachęcam Was również do różnych eksperymentów wielkanocnych! Oczywiście pod lupę weźcie jajko :) Jeden eksperyment wykonałam w zeszłym roku. Popatrzcie :)
Przypominam Wam również o artykule z zeszłego roku, w którym prezentuje kilka aktywności wielkanocnych z dziećmi. Są tam przedstawione głównie zabawy ruchowe: ZABAWY WIELKANOCNE.
Zajrzyjcie również na mojego FACEBOOKA, dzięki temu będziecie na bieżąco :) Będzie mi miło, jeśli podzielisz się pomocami ze znajomymi :) Dziękuję!
"Wiosna, ach to Ty!" jak śpiewał znany nam wszystkim Marek Grechuta. Moją ulubioną porą roku zdecydowanie jest wiosna. A Waszą jaka jest?
W dzisiejszym wpisie przygotowałam dla Was kilka wiosennych inspiracji. Znajdziecie zarówno filmiki, piosenki, karty pracy i inne propozycje zabaw.
FILMY
1. W filmie "Wiosna" znajdziecie:
- informacje o zwiastunach wiosny,
- czym jest przedwiośnie,
- gatunki wiosennych roślin,
- informacje o pszczołach - zapylenie,
- informacje o zwierzętach powracających do Polski, budzących się z zimowego snu.
2. W filmie znajdziecie zagadki o majowej łące.
Pomoce dydaktyczne do tematu majowej łąki: MAJOWA ŁĄKA .
WIOSENNE PIOSENKI
1. "Wiosna, nowina radosna"
Piosenka z prostymi słowami, rytmiczna. Dobrze sprawdzi się, przy zajęciach muzyczno- tanecznych jako podkład do wiosennych tańców np. z chusteczkami/ tasiemkami.
2. "Wiosna w błękitnej sukience"
Do tej piosenki mam wielki sentyment. Pamiętam, że sama się jej uczyłam, gdy uczęszczałam do szkoły. Myślę, że nie straciła na wartości :)
3."Wiosna" A. Vivaldiego
Nie zapominajmy również o muzyce klasycznej. Wykorzystując ten utwór możesz z dziećmi:
- stworzyć wiosenną orkiestrę wykorzystując ruch np. granych instrumentów,
- doskonalić percepcję słuchową- jakie instrumenty słyszysz?
- rysować w rytm do utworu.
KARTY PRACY
1. Dziennik pogody
Bardzo dobrym sposobem na zapoznanie dzieci ze składnikami pogody, nauką posługiwania się termometrem jest prowadzenie dziennika pogody. Dziennik pogody możecie prowadzić przez cały rok. Natomiast, zachęcam bardzo do prowadzenia go, szczególnie wiosną. Jak mówi polskie przysłowie "W marcu jak w garncu" . Pogoda, szczególnie marcowa może być bardzo zmienna , więc prowadzenie takiego dziennika pogody będzie dla dzieci atrakcyjniejsze :)
Dziennik może być w formie rysunków, można ustalić z dziećmi, jakie symbole rysunkowe oznaczają daną pogodę. Dla dzieci starszych można opisywać pogodę.
Warto z dziećmi ustalić stałą porę dnia, kiedy będzie mierzyło się temperaturę. Można też zapisywać notatki, zarówno rano jak i wieczorem.
Oprócz dziennika pogody, udostępniam Wam krótką kartę pracy do dziennika pogody, która ułatwi podsumowanie miesiąca, lub sformułowanie wniosków dotyczących pogody.
a) Zabawa w detektywa. Warto zorganizować krókie wyjście na spacer do parku, lasu (jeśli jest taka możliwość), ogrodu botanicznego. Zaproponuj dzieciom zabawę w detektywa, który poszukuje wiosny. Pytaniem pomocniczym może być: Co zmieniło się teraz? Jak wyglądał park zimą, a jak wygląda teraz?
- detektyw może robić zdjęcia lub nagrywać filmiki - świetny projekt dla klas 3 i starszych (jeśli są możliwości techniczne) - jako podsumowanie do tematów o wiośnie. Dzieci muszą poszukać ciekawych zjawisk, które dzieją się wiosną, sfotografować lub nagrać, następnie wyszukać informacji na ten temat. Ewaluacją projektu może być film, prezentacja, plakat, album ze zdjęciami.
- detektyw może również rysować, ciekawą roślinność, nazywać ją, zająć się poszukiwaniem zwierząt. Ewaluacją zabawy może być rozmowa o zwiastunach wiosny.
Zabawa ta może odbyć się również zdalnie, jako projekt w ramach zajęć (dzieci zapewne spacerują z rodzicami).
b) Wiosenne bingo. Na spacerze zaproponuj zabawę w bingo. Dzieci skreślają z planszy bingo, to co udało im się zobaczyć. Wygrywa ten kto skreśli 4 obrazki jako pierwszy w linii pionowej poziomej lub na skos.
c) Założenie ogródka szkolnego/ domowego. Założenie ogródka może być poprzedzone zajęciami o roślinach, co potrzebują rośliny do życia, lub jako podsumowanie zajęć o wiośnie. Możesz zaproponowac zasadzenie cebulek kwiatów wiosennych, roślin, które szybko wyrosną np. rzeżucha, cebula.
d) Dziennik obserwacji ptaków/ Dziennik drzew/ Dziennik obserwacji chmur. Już wyżej wspomniałam o dzienniku pogody. Jednak również można założyć dziennik obserwacji ptaków (jeśli celem naszym jest nauczenie dzieci rozpoznawania ptaków), dziennik drzew (gdy chcecmy zapoznać dzieci z gatunkami drzew i ich owocami, rodzajem lasów), dziennik obserwacji chmur (nauka rozpoznawania chmur).
e) Stworzenie książki o wiośnie. Ty zdecyduj, czy chcesz, aby była to książka typowo naukowa, w której dzieci umieszczają zebrane informacje o wiośnie, czy chcesz aby książka była typowym opowiadaniem wiosennym z ilustracjami.
2. Zabawy plastyczno- techniczne
Wiosna jest bardzo wdzięcznym tematem. Można tworzyć wiele pięknych prac, których tematem są:
A jakich aktywności wiosennych podejmiesz się w tym roku z dziećmi? :)
Mam nadzieję, że podobają Wam się pomysły i pomoce na wiosenne zajęcia. Jeśli są to dla Was wartościowe materiały dajcie znać w komentarzu lub udostępnijcie wpis. Dziękuję :)
Walentynki tuż tuż, a więc przyszedł czas na kilka inpiracji, które możecie wykorzystać podczas zajęć w przedszkolu lub w klasach edukacji wczesnoszkolnej.
FILM
Film o Walentynkach w moim odczuciu nadaje się dla dzieci od 3 klasy wzwyż.
W poniższym filmie znajdziecie:
informację o tym, skąd wzięło się to święto,
legendę o św. Walentym,
ciekawostki walentynkowe,
informację o Walentynkach w innych krajach.
Zachęcam Was do subskrypcji i oczywiście dajcie znać, czy prezentacja jest przydatna!
LEGENDA O ŚW. WALENTYM
Jak się okazuje, Walentynki wywodzą się z dość smutnej historii. Napisałam legendę o św. Walentym, być może przyda się Wam podczas zajęć o tej tematyce. Pod legendą znajdziecie również pytania do samodzielnej lub grupowej pracy.
W ramach Walentynek zachęcam Was jednak do innych aktywności. Niektóre z nich świetnie sprawdzą się podczas zajęć stacjonarnych i zdalnych. Niektóre z propozycji można odpowiednio modyfikować, aby spełniły Wasze oczekiwania i możliwości.
1. Poczta walentynkowa
Głównym założeniem takiej poczty jest dzieleniem się miłym słowem z innymi w klasie.
Dla nas nauczycieli, taka aktywność może mieć w pewnym stopniu wartość diagnozującą - czy klasa jest zintegrowana, kto jest liderem, kto jest lubiany w klasie, kto nieśmiały, itd. Dzięki takiej diagnozie, można wyciągnąć wnioski i zobaczyć jakie działania mogą sprzyjać rozwojowi danej klasy.
Można zrealizować projekt klasowej poczty walentynkowej lub szkolnej (w zależności od możliwości). W sposób stacjonarny, dzieci mogą przygotowywać kartki walentynkowe - z podpisem "Twój Walenty" lub "Walenty" (ćwiczenie małej motoryki, doskonalenie pisania i tworzenie krótkich tekstów pisemnych), a następnie wrzucać je do specjalnie przygotowanej skrzyneczki, kartonu, pudełka. Walentynkowe kartki może rozdać nauczyciel lub wyznaczone wcześniej dzieci.
! Zadbaj o to, aby przygotować również kartki dla wszystkich dzieci. Może się zdarzyć, że jakieś dziecko nie otrzyma żadnej kartki. Będzie mu zwyczajnie przykro.
Lub przed zabawą zorganizuj losowanie imion, tak, aby każde dziecko miało swoją "Walentynkę".
W wersji szkolnej, można przygotować specjalną skarpetę na drzwiach do każdej klasy. Dzieci z innych klas mogą bezpośrednio wrzucać swoje walentynkowe kartki do odpowiedniej grupy.
W wersji zdalnej również można stworzyć taką pocztę. Są dwie opcje:
dzieci przesyłają stworzone kartki online (np. Canva, Paint) do Ciebie wraz z adresem mailowym osoby, do której ta kartka powinna trafić (na specjalnego maila). Wtedy będzie to troszkę pracy dla Ciebie...
dzieci tworzą e- kartki wraz z życzeniami na platformie online np.: http://e-kartki.net/ . Dzięki takiej platformie kartki mogą zostać wysłane bezpośrednio do osoby obdarowanej.
2. Dzień dobrych uczynków
Walentynki to nie tylko dzień miłości (a przecież miłość jest różna: miłość do rodziców, rodzeństwa, rodziny, zwierzaków domowych), ale też i przyjaźni. Można zaproponować dzieciom Dzień dobrych uczynków. W ramach takiej aktywności, dzieci mogą pomagać, stać się takimi skrzatami pomocnikami, anonimowymi rzecz jasna, jak nasz Walenty! Aktywność tę można zrealizować zarówno w szkole, jak i w domu. Można podsunąć kilka pomysłów:
podlanie kwiatków w klasie za panią,
zmazanie tablicy,
posprzątanie na ławce koleżance/ koledze,
przygotowanie niespodzianki dla kogoś,
przygotowanie sałatki na kolację (w domu),
pomoc rodzicom w obowiązkach domowych,
itd.
Na zakończenie zajęć można podsumować tę aktywność, pytaniami:
jakie uczynki udało Ci się wykonać?
czy udało Ci się zaskoczyć osobę?
czego się nauczyłeś?
jakie jeszcze dobre uczynki mogłaś/eś wykonać, ale nie zdążyłeś?
W ramach ewaluacji aktywności można również poprosić dzieci o narysowanie symbolu danego uczynku, który wykonał i podzielenie się na forum klasy.
Dzień dobrych uczynków można również świętować 19 maja.
3. Zabawy kulinarne
Takie zabawy świetnie sprawdzą się zarówno stacjonarnie jak i podczas edukacji zdalnej.
Pomysły na zabawy:
wspólnie tworzenie ciasteczek w kształcie serc (lub innych) i ich ozdabianie lub zakup gotowych ciasteczek i ozdabianie ich.
jeśli ktoś z Was ma takie umiejętności, można tworzyć również lizaki w różnych kształtach.
Można zaproponować taką zabawę jako popołudnie spędzone z rodzicami i podzielenie się w formie zdjęć walentynkowym jedzeniem.
4. Zabawy plastyczn0 - techniczne
Świetnie sprawdzą się tutaj:
tworzenie dekoracji walentynkowych - łańcuchy w kształcie serc,
kartki walentynkowe,
zabawy z masami plastycznymi - masa solna, porcelanowa.
Nie może zabraknąć również zabaw zabaw ruchowych, czy tanecznych!
Moje propozycje:
- Poszukiwania zaginionych serc - przygotuj kilka lub kilkanaście serc w różnych kolorach, poukrywaj je w klasie, na boisku (gdy pogoda pozwoli), na korytarzu szkolnym. Zadaniem dzieci jest znalezienie ukrytych serc. Z zebranych serc możecie stworzyć walentynkowy plakat lub łańcuch walentynkowy.
- Serduszkowe pary - to zabawa ruchowa przy muzyce. Przygotuj serduszka po dwa z każdego koloru, najlepiej z taśmą dwustronną lub z karteczek samoprzylepnych i włóż je do woreczka lub koszyczka. Dzieci losują serduszka. Gdy każde dziecko ma już naklejone swoje serduszko, pora na zabawę. Zasady są proste: podczas muzyki dzieci poruszają się po sali – na przerwę w muzyce każdy stara się odnaleźć swoją serduszkową parę.
- Połówki serc- wytnij serca z kartonu i przetnij każde na pół w charakterystyczny sposób np. zygzakiem, falą, itd. Możesz rozsypać serduszka na dywanie lub ukryć je w klasie. Zadaniem dzieci jest znalezienie par serduszek.
- Serduszko stop! - dzieci stoją w kole, w czasie grania muzyki podają sobie z rąk do rąk serduszko (najlepiej maskotkę lub poduszeczkę) muszą to robić szybko, bo na przerwę w muzyce dziecko, które zostanie z serduszkiem odpada. Wygrywa to dziecko, któremu uda się wytrwać do końca. Zabawę można dowolnie modyfikować.
- Muzyka stop! - zabawa ruchowa. Wszyscy tańczą przy muzyce, w chwili, gdy muzyka milknie nauczyciel wydaje polecenie wykonania określonych ruchów i gestów, np.:
• uścisnąć jak najwięcej dłoni, • uścisnąć jak najwięcej kostek u nóg, • spojrzeć w oczy jak największej liczbie osób, • pomachać do jak największej liczbie dzieci, • uśmiechnąć się do jak największej liczby dzieci, itp.
Mam nadzieję, że podobają Wam się pomysły na zabawy walentynkowe z dziećmi. Dzielcie się swoimi pomysłami w komentarzach.
