czwartek, marca 30, 2023

"Storybook. Historyjki po angielsku i po polsku"

"Storybook. Historyjki po angielsku i po polsku"

Nauka języków obcych nie zawsze musi być nudna! Z pomocą przychodzą Storybook. Historyjki po angielsku i po polsku Oleny Zhupanova i Wydawnictwa Papilon. 



Książka zawiera 10 krótkich opowiadań w wersji polskiej i angielskiej. Zawiera podstawowe słownictwo i formy gramatyczne, idealne dla dzieci przedszkolnych i edukacji wczesnoszkolnej. 

Zabawy z książki, czytanie, osłuchiwanie się z językiem angielskim to idealny sposób na naukę poprzez zabawę. Szczególnie, że opowiadania są ciekawe, bawią, a jednocześnie pokazują różne wartości. Wraz z tą książką, czytelnik wybierze się na księżyc, skoczy trampoliną, aż do chmur, księżyca i słońca, pozna niecodzienne urządzenie, oraz dowie się, kim chce zostać księżniczka. Najbardziej spodobała mi się historia o potworach. Każdy był inny, ale wyjątkowy i niepowtarzalny. 

W książce znajduje się słownictwo m.in.:

  • liczenie, 
  • produkty spożywcze,
  • członkowie rodziny, 
  • części ciała
  • zawody.


Książka jest godna polecenia, zarówno dla nauczycieli języka angielskiego w klasach młodszych oraz rodzicom do wspólnego czytania. Myślę, że to będzie idealny prezent dla każdego dziecka uczącego się tego języka obcego. Najlepszy sposób na naukę to zdecydowanie zabawa, a te historie z pewnością nie pozwolą na nudę. 


Podstawowe informacje

Tytuł: Storybook. Historyjki po angielsku i po polsku

Autorka: Olena Zhupanova

Wydawnictwo Papilon

Wiek: 5+

Cena okładkowa: 39,99 zł

TU KUPISZ

niedziela, marca 26, 2023

"Graficzne karty pracy. Matematyka. Szkoła podstawowa"

"Graficzne karty pracy. Matematyka. Szkoła podstawowa"

Jeśli jesteś nauczycielem matematyki, lub tak jak ja prowadzisz rewalidację z dzieckiem z klas starszych i poszukujesz ciekawych materiałów do pracy rewalidacyjnej to polecam te karty.

Przykładowe karty


Graficzne karty pracy. Matematyka. Szkoła podstawowa Jagody Bednarz- Kozieł Wydawnictwo Wir to bardzo pomocna inspiracja do utrwalania materiału z lekcji, doskonalenia umiejętności matematycznych. logicznego myślenia, myślenia abstrakcyjnego. 

Zestaw zawiera 38 kart kart z notatkami oraz 42 karty pracy z zakresu:

  • ułamków zwykłych, 
  • ułamków dziesiętnych,
  • liczb całkowitych,
  • pól figur płaskich,
  • potęg,
  • pierwiastków. 
Przykładowe karty


Matematyka to zdecydowanie królowa nauk, jednak często może być trudna, kłopotliwa, bo opiera się na zagadnieniach abstrakcyjnych. Pracując z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wiem, że sprawia ona najwięcej trudności. 
Wykorzystuje tą pomoc edukacyjną na rewalidacji z uczennicą z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, bo doskonalimy myślenie abstrakcyjne, logiczne na materiale szkolnym, a matematyka idealnie do tego się nadaje :)

Przykładowe karty



Oprócz tego karty sprawdzą się w pracy z każdym uczniem, zarówno tym mającym trudności, jak i z uczniem zdolnym. Polecam szczególnie do pracy z uczniem:
  •  dyslektycznym,
  • z dyskalkulią,
  • z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (który, jak pamiętamy realizuje podstawę programową kształcenia ogólnego), 
  • ze spektrum autyzmu,
  • zdolnym,
  • z niepowodzeniami szkolnymi w matematyce. 
Przykładowe karty


Przygotowany zestaw notatek i kart ma wartość utrwalającą, ułatwia zrozumienie danego zagadnienia, pozwala na doskonalenie wiadomości i umiejętności. Przedstawiony w bardzo przystępny sposób, zrozumiały, dzięki czemu nada się też jako notatka do zeszytu z matematyki. 
Nasz mózg bardzo lubi obrazki, dlatego karty graficzne, to ciekawa metoda na zapamiętywanie, szczególnie przedmiotu, jakim jest matematyka. 




Podstawowe informacje

Tytuł: Graficzne karty pracy. Matematyka. Szkoła podstawowa
Autorka: Jagoda Bednarz- Kozieł
Wiek: od 4 klasy SP
Cena: 58 zł

sobota, marca 25, 2023

Dobre praktyki w pracy z dzieckiem dyslektycznym, cz. 4 przepisywanie z tablicy

Dobre praktyki w pracy z dzieckiem dyslektycznym, cz. 4 przepisywanie z tablicy

Praca z dzieckiem dyslektycznym nie należy do łatwych. Wynika to z faktu, że samemu nam ciężko wyobrazić sobie, z jakimi trudnościami mierzy się dziecko, a tym samym tak planować i realizować zajęcia, aby uwzględnić jego potrzeby edukacyjne i rozwojowe. 

O specyficznych trudnościach w uczeniu się oraz dyslksji rozwojowej powstało już kilka artykułów na moim blogu, sprawdź:

Specyficzne trudności w uczeniu się cz. 1

Jak pracować z dzieckiem dyslektycznym cz. 2 etapy pracy

Dziecko z ryzyka dysleksji cz.3

W tym artykule chcę podjąć temat praktyczny i mam nadzieję przydatny w pracy z dzieckiem dyslektycznym. 

Jednym z zaleceń pracy z dzieckiem z dysleksją rozwojową jest unikanie zadawania przepisywania z tablicy



Dlaczego dziecko dyslektyczne nie powinno przepisywać z tablicy?

Przepisywanie z tablicy jest zajęciem bardzo czasochłonnym, zajmuje im bardzo dużo czasu, co może powodować nie nadążanie za tempem pracy na lekcji. W ich notatkach może pojawić się wiele luk, które będą wynikać z nie zdążania przepisywania z tablicy. Oprócz tego u osób z dysleksją rozwojową może pojawić się wiele błędów, gubienie się w tekście. Generalnie jest to czynność bardzo żmudna, stresująca, a pośpiech w przepisywaniu może zwiększać ilość błędów. 

Innym problemem są nieczytelne notatki, które mogą wynikać z graficznie niskiego poziomu pisma, szczególnie u osób z dysgrafią oraz licznych błędów takich jak gubienie części wyrazów, liter, sylab, myleniem linijek. 


Trening odczytywania swoich notatek

Robienie notatek jest zajęciem żmudnym i czasochłonnym, ale przynosi wiele korzyści dla uczenia się, zapamiętywania, a także doskonalenia pisma. 

Notatki dzieci z dysgrafią bardzo często są nieczytelne dla innych, ale też i dla samego dziecka. Każde dziecko z dysgrafią (i nieczytelnym pismem) powinno przechodzić trening odczytywania swoich notatek. 

Może to wyglądać następująco: dziecko przychodząc ze szkoły do domu, powinno odczytać wszystko to, co zapisało w zeszycie, ćwiczeniach w szkole i analogicznie w szkole przeczytać wszystko to, co zapisało w domu. Takie odczytywanie notatek jest ćwiczeniem nijako wymuszającym czytelniejsze pismo. 

Dziecko powinno umieć odczytać swoje notatki, zapiski, nawet jeśli inni tego nie potrafią. Pisanie, które nie jest połączone z czytaniem tego, co się zapisało, tak naprawdę mija się z celem. 

Co można zaproponować na lekcji zamiast pisania lub jak ułatwić przepisywanie?

  1. Podczas notowania na tablicy używaj kolorowej kredy dla oznaczenia poszczególnych linijek tekstu. Ułatwi to przepisywanie i zminimalizuje ryzyko gubienia się w tekście. 
  2. Notatka w formie graficznej jest również ciekawą formą utrwalania wiedzy. Korzystasz z takiej formy notatek? O notatkach graficznych pisałam tutaj: https://www.instagram.com/reel/CiPL61DD7lj/utm_source=ig_web_button_share_sheet
  3. Warto przygotowywać dla dzieci z dysleksją rozwojową zadań domowych w formie pisemnej. Pozwoli to uczniom na ćwiczenie pisania. 
  4. Na zajęciach można zaproponować pracę w parach, dzięki temu uczeń z dysleksją może korzystać z pomocy koleżanki/kolegi. 
  5. Uczniowie mogą mieć wybór, albo przepisywać notatkę z tablicy, albo przygotować notatkę z innych materiałów np. podręcznika. 
  6. Zamiast przepisywania możesz przygotować gotową notatkę do wklejenia do zeszytu. Uczeń w takiej notatce powinien zaznaczyć na kolorow najważniejsze informacje, w czasie kiedy inni przepisują z tablicy. Pamiętaj, by zawsze sprawdzić, czy uczeń wykonał zadanie prawidłowo. 
  7. Możesz zezwolić na zrobienie zdjęcia notatki telefonem, przy czym również pozwól na wklejenie takiej wydrukowanej notatki do zeszytu. 
Jakie masz pomysły na ułatwienie przepisywania uczniom dyslektycznym?

piątek, marca 24, 2023

"Traktorek jest dzielny" - o radzeniu sobie z lękiem

"Traktorek jest dzielny" - o radzeniu sobie z lękiem

Jako dziecko byłam bardzo lękliwa. Bałam się latających much, kury (do teraz się ich boję), wysokości. Należałam też do dzieci nieśmiałych, bardzo wycofanych, szczególnie przy pierwszym kontakcie. 


Książka Traktorek jest dzielny okazała się być bliska mojemu sercu, bo podobnie jak tytułowy bohater w dzieciństwie bałam się.

Ta pozycja dla najmłodszych właśnie jest o tym, jak pokonywać lęk, jak odnaleźć w sobie siłę, by walczyć ze swoimi słabościami. 

Traktorek wraz z tatą wyruszają na stromą górkę, by z niej zjechać. Nie jest to jednak bardzo prosta sprawa, dla małego Traktorka, bo dzieje się to  w czasie ulewy. Powoduje to, że grunt jest grząski i jest słaba widoczność. Traktorek zaczyna się bać, z nerwów, aż jego silnik zaczął głośniej pracować. Mimo zachęt taty, Traktorek chowa się w stodole i nie chce z niej wyjechać... Jak myślisz, czy uda mu się pokonać strach? Podpowiem tylko, że Traktorek okaże się bohaterem!

Jest to ciepła, urocza historia pokazująca, że strach ma tylko wielkie oczy i że wśród najbliższych przyjaciół wszystko może się udać. Dzięki tej książce możesz porozmawiać z dzieckiem o odwadze, o lęku, o tym czym jest pewność siebie. Książka też jest idealna dla dzieci, którzy uwielbiają pojazdy, a przede wszystkim traktory. 



Na uwagę też zasługują ilustracje. Bardzo estetyczne, przykuwają oko. Z pewnością zainteresują każdego małego czytelnika. 

Książkę otrzymałam do recenzji od Wydawnictwa Papilon. Dziękuję!

Podstawowe informacje

Tytuł: Traktorek jest dzielny

Autorzy: Natalie Quintart, Philippe Goossens

Wydawnictwo Papilon

Wiek: 2+

Cena okłądkowa: 39,90 zł

TU KUPISZ!

czwartek, marca 23, 2023

"Znajdź coś... zabawy w małych detektywów" czyli pomysł na rozwijanie mowy małego dziecka

"Znajdź coś... zabawy w małych detektywów" czyli pomysł na rozwijanie mowy małego dziecka

Rozwijać mowę małego dziecka można w codziennej interakcji: podczas ubierania, przygotowania do wyjścia na podwórko, zabaw, wspólnego spaceru. Jest wiele okazji do tego, by nazywać różne przedmioty, opisywać je, mówić, co się robi. Komunikacja z dzieckiem to najprostszy sposób na rozwijanie słownika biernego i czynnego dziecka. 

Przypomnienie!

Mowa bierna- rozumienie mowy.

Mowa czynna- rozumienie i używanie słów w wypowiedziach (posługiwanie się mową). 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Znajdź coś... zabawy w małych detektywów to ciekawa gra od Wydawnictwa Muduko, która może być wykorzystana już u dzieci 2+, a jej głównym celem jest rozwijanie mowy. 

Gra zawiera:

  • poradnik dla rodziców z inspiracjami do zabaw,
  • dwie tekturowe lupy,
  • 35 kolorowych kart,
  • cudowne kartonowe pudełko, w którym w środku można znaleźć mój pierwszy kalendarz, mały obserwator pogody. 
Zauroczył mnie fakt, że gra jest eko, wykonana z materiałów z zachowaniem ekologicznych standardów (zarówno materiał wykonania, jak i produkt jest bezpieczny dla środowiska przy utylizacji). 

Wykorzystując tą grę w domu podczas zabawy z dzieckiem, lub w gabinecie logopedycznym, terapeutycznym możesz rozwijać:
  • mowę dziecka, zarówno bierną, jak i czynną,
  • ciekawość poznawczą,
  • percepcji wzrokowej,
  • koncentrację uwagi,
  • kreatywność. 
Jak się bawić? 
  1. Nazywanie przedmiotów- dziecko wybiera dowolną kartę, wkłada go do lupy. Następnie nazywa przedmioty, które się na niej znajdują.
  2. Pokaż mi... - znajdź na obrazku przedmiot, zwierzę...
  3. Nazywanie cech przedmiotów - po wylosowaniu karty i włożeniu jej do lupy, nazywaj cechy, które charakteryzują wszystkie przedmioty np. miś, czapka i poduszka są miękkie. 
  4. Znajdź - wylosuj 4 karty. Znajdź wszystkie żółte przedmioty... lub na której karcie wszystkie przedmioty są niebieskie?, poszukaj miękkie przedmioty. 
  5. Porównaj - wylosuj dwie karty, włóż je do lupek i zadaj pytanie: jakie cechy wspólne mają przedmioty w niebieskiej lupce? czy przedmioty w czerwonej i niebieskiej lupce mają jakąś cechę wspólną?
  6. Wyszukaj- odwróć wszystkie karty rewersem do góry. Zadaniem dziecka jest wyszukanie takich samych przedmiotów na dwóch kartach. 
  7. Poszukaj - do lupki włóż jedną kartę. Zadaniem dziecka jest nazwanie przedmiotów i poszukanie tych przedmiotów w domu, gabinecie lub poszukanie przedmiotów o takiej samej cesze np. miękki miś na obrazku - miękka poduszka na sofie w pokoju. 


Bardzo spodobała mi się ta gra i cenię ją za prostotę i jakoś wykonania. Z pewnością wykorzystam w pracy z najmłodszymi dziećmi do rozwijania mowy. 

Jak Ci się podoba ta gra? 


Copyright © bluefingersbywiola , Blogger