Drodzy Nauczyciele, a nawet i Rodzice!, przedstawiam Wam naukę matematyki w formie zabawy. Oczywiście weźmy pod uwagę fakt, że to co Wam dziś zaproponuje można wykorzystać w przedszkolu oraz w edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3).
Nauka w przedszkolu i w edukacji wczesnoszkolnej MUSI zawierać elementy zabawy. A zajęcia matematyczne dają nam tyle możliwości, że hoho!
Dzisiaj chce Wam zaproponować naukę figur geometrycznych za pomocą klocków Dienesa. Dzięki nim można przekazać wiedzę na temat:
- wyodrębnianie cech wielkościowych oraz ich porównywanie,
- klasyfikowanie przedmiotów według cech jakościowych,
- wyodrębnianie zbiorów, których elementy spełniają określone warunki,
- określanie warunków spełnianych przez elementy danego zbioru,
- podział zbioru na podzbiory,
- wyznaczanie części wspólnej, sumy i różnicy zbiorów,
- pojęcie zbioru pustego,
- kształtowanie pojęcia relacji i funkcji, ze szczególnym uwzględnieniem relacji równoliczności zbiorów.
Wiele inspiracja zabaw tymi klockami → KLOCKI DIENESA
 |
| Źródło: educol.pl |
 |
| Źródło: edusklep.pl |
Ja natomiast dzisiaj chce Wam przedstawić moją propozycję zajęć z wykorzystaniem tychże klocków. Jednak pragnę dodać, że jeśli nie macie wystarczającego budżetu na zakup takiej pomocy, śmiało możecie tworzyć swoje klocki, czy plansze.
OPOWIADANIE " KRÓLEWNA ZOSIA I KOLOROWE KSZTAŁTY"
Kiedyś zainspirowana napisałam opowiadanie, które śmiało można wykorzystać w ramach edukacji matematycznej przy pomocy klocków Dienesa. Zaznaczam, że opowiadanie może być wprowadzeniem do zabaw z klockami. Możecie w klasie/ w domu ukryć klocki w jakimś tajemniczym worku i.....
Dawno, dawno temu, za siedmioma
górami, za siedmioma dolinami żyła sobie królewna o imieniu Zosia. Zosia, choć
była małą dziewczynką mieszkała w ogromnym zamku, który otoczony był ze
wszystkich stron wodą. Woda ta jednak
miała magiczne właściwości. Królewna Zosia nie do końca rozumiała, co to znaczy
że woda ma magiczne właściwości. Postanowiła więc dowiedzieć się o magicznej
wodzie.
Królewna Zosia przeszła przez ogród gdzie znajdowała się dróżka do zamkowej przystani, po to aby
zobaczyć jak wygląda woda.
- Mokra, niebieska woda. Normalna woda- powiedziała królewna
Zosia, dotykając lekko wody, która od razu zmieniła kolor na czerwony.
-To nie jest normalna woda!
- Kto to powiedział? – zapytała królewna troszkę
przestraszona.
- Jestem strażnikiem Wody. Dbam o to, aby podróżni mogli
bezpiecznie przedostać się do zamku. Za każdym razem, gdy dotykasz wody bez tajemnej wiedzy, zmienia ona kolor i nie
pozwala przedostać się podróżnym ani do
zamku, ani do krain odległych od naszej wyspy. Królewno Zofio, niedługo
staniesz się królową, dlatego musisz wiedzieć jak należy obchodzić się z wodą
otaczającą Twój zamek. Czy chcesz się tego nauczyć?
-Tak, oczywiście. Ale
czy to jest trudne? - zapytała królewna
Zosia
- Wiedza o Wodzie nie jest trudna dla tych co chcą ją
poznać. Aby móc poruszać się po magicznej wodzie, musisz poznać 4 rodzaje kształtów: koło, kwadrat, trójkąt i prostokąt.
Rozejrzyj się dookoła, przyjdź jutro i wskaż mi te wszystkie
kształty, a poznasz wiedze tajemną.
Królewna Zosia nie wiedziała co ma zrobić. Słyszała
wcześniej o Wszystkich tych kształtach.
Jednak nie zastanawiała się gdzie one mogą być schowane.
Królewna poszła do maga. W końcu On wie wszystko o magii,
może i Wszystkie
kształty nie będą mu obce.
- Królewno Zosiu kształty
są wszędzie. Rozejrzyj się po moim magowym gabinecie. Tu są okna. Okna mają
kształt koła. A drzwi przez które weszłaś są w
kształcie prostokąta. Kominek w którym
rozpalam ogień ma kształt kwadratu. Nawet
moja czapka niewidka przypomina kształtem trójkąt.
- Teraz już wiem jak wyglądają: koło,
kwadrat, trójkąt
i prostokąt! Pójdę ich poszukać.
Gdy królewna Zosia wyszła z domu Maga , od razu zauważyła,
że jest on w kształcie kwadratu. Przed domem
Maga rosły drzewa, które wyglądały jak zielone trójkąty.
A obok nich spał magiczny smok Maga, w czarnej budzie w kształcie prostokąta. Ile tutaj wszystkich kształtów-
wykrzyknęła Zosia.
- Wyspa, na której mieszkam jest w kształcie koła. A zamek ma
kształt prostokąta. Wieże zamku są jak trójkąty,
a kominy w kształcie kwadratów. – wyliczała
Zosia.
Słońce, które świeci nad nami jest kołem,
a trawa która rośnie przypomina małe trójkąty.
Z taką wiedzą, królewna Zosia poszła do strażnika Wody.
- Widzę, królewno, że poznałaś nasze Wszystkie kształty. Teraz proszę Cię zabierz klocki, które są
umieszczone w brązowej skrzyni za Tobą.
Aby dowiedzieć się w jaki sposób poruszają się podróżni.:
połóż koło obok koła. A nad kołami ,
włóż prostokąt. Nad prostokątem postaw trójkąt. Kwadrat
mieści się w prostokącie. Czy już wiesz co to za pojazd?
- Tak, tak! Przecież
to królewski helikopter!
- Królewno Zosiu, aby przedostać się przez wielką wodę,
musisz znać wszystkie kształty, dzięki nim
możesz ułożyć co tylko chcesz!
Co można zrobić z takim opowiadaniem i klockami?
Masę różnych inspirujących rzeczy!
Po pierwsze, dzięki opowiadaniu zaznajomiliście dzieci z figurami geometrycznymi, z ich nazwami i wyglądem. Trochę ubocznym elementem jest tutaj nauka, czy przypomnienie kolorów.
Po drugie, możecie zaproponować dzieciom zabawę "Tajemnicze klocki":
Klocki są ukryte w
ciemnym worku. Każde dziecko wyciąga jeden klocek, musi powiedzieć jaki ma
kształt , wielkości grubość oraz po czym to rozpoznał.
Następnie gdy każdy wylosuje klocek, Dzielimy grupę na
mniejsze zespoły wg kolorów tych klocków. Każda grupa ma za zadanie ułożenie
obrazka z tych klocków które posiadają.
Po trzecie, wyszukiwanie różnych kształtów w otoczeniu dziecka.
Po czwarte, pozwólcie dzieciom pobawić się klockami, pomanipulować nimi według własnego pomysłu. Zapewniam Was, że dzieci już same znajdą zastosowanie do takich klocków :)
Po piąte, możecie wykorzystać plansze, które są dołączone do klocków.
Po szóste, wykorzystać zabawy, które proponuje Wam z bloga "Moje dzieci kreatywnie" (link wyżej).
Jak podoba Wam się taka pomoc dydaktyczna? Jakie są Wasze pomysły na wykorzystanie klocków w edukacji matematycznej?
Bibliografia:
Maria Radwiłowicz, Zofia Morawska, Metodyka nauczania początkowego, WSiP, 1986.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz