Komunikacja- przykładowy scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne

W dzisiejszym artykule dzielę, się z Wami kolejnym przykładowym scenariuszem na zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne. 

Poprzednie scenariusze znajdziesz tutaj: 

Scenariusz 1. Poznajemy siebie- integracja, stworzenie zasad panujących w grupie, budowanie bezpieczeństwa oraz wzajemnego zaufania

Scenariusz 2. Jesteśmy grupą- poszukiwanie cech wspólnych 

Zajęcia te rozpoczynają właściwą pracę z grupą, podejmowanie tematyki związanej z emocjami i kompetencjami społecznymi. 

Podczas tych zajęć, dzieci poznają czym jest komunikacja, oraz rozpoznają przeszkody w komunikowaniu się. 

Jeśli skorzystasz z moich inspiracji, podziel się swoją opinią na Facebooku lub Instagramie :)

Temat: Czym jest komunikacja? 

Cele operacyjne: 

a)      zapoznanie z rodzajami komunikacji

b)      uświadomienie istnienia barier komunikacyjnych

c)      nauka przekazywania informacji zwrotnej 

Przebieg zajęć:

a) Część wstępna – 5 min

-  Powitanie

- rundka  ,,Co miłego zdarzyło Ci się w ostatnim tygodniu?”. Zadaniem dzieci jest przypomnienie sobie miłych zdarzeń z ostatniego tygodnia/dnia i podzielenie się nimi. Głos ma osoba która trzyma maskotkę.

Środki pomocnicze: maskotka

- Przypomnienie ustalonego kontraktu i przedstawienie celu dzisiejszych zajęć.

b) Część właściwa– 35 min

Zabawa 1. Dopasowywanie

Przebieg: każda osoba otrzymuje kartę pracy i długopis. Zadaniem uczestników jest znalezienie w grupie co najmniej trzech osób, które będą pasowały do podanego opisu. Kartka służy zebraniu podpisów od „odnalezionych” osób.
Kilka przykładowych zadań:
-znajdź trzy osoby, które mają ten sam rozmiar buta (sprawdzamy przystawiając podeszwy)
-znajdź trzy osoby, które mają taką samą długość ramienia
-znajdź trzy osoby, które tak jak ty lubią jeść…..
-znajdź trzy osoby, które tak jak ty, wakacje najchętniej spędzają…..
-znajdź trzy osoby, które mają taki sam kolor włosów jak ty
-znajdź trzy osoby, które tak jak ty lubią….

Głównym celem jest spotkanie się wszystkich ze wszystkimi ale także uświadomienie uczestnikom, że każdy człowiek jest inny, nikt nie jest taki sam, co często może powodować bariery podczas komunikacji.

Środki pomocnicze: karty pracy, długopisy

Zabawa 2. Głuchy telefon

Uczestnicy zabawy siadają w kręgu i wybierają osobę, która rozpocznie grę. Jej zadaniem jest wymyślenie słowa lub zdania, które "na ucho" szepce kolejnej osobie. Ta zaś, w taki sam sposób, przekazuje następnej dokładnie to, co zrozumiała. I tak aż do ostatniego uczestnika gry. Ostatnia osoba głośno powtarza to, co usłyszała.

Zabawa 3. Burza mózgów

Prowadzący rozpoczyna dyskusję na temat tego czym jest komunikowanie się, co ułatwia, a co utrudnia komunikację. Uczestnicy zapisują na arkuszu papieru:

- co utrudnia przekazywanie informacji,

- co ułatwia przekazywanie informacji,

- co powinniśmy robić, aby uniknąć trudności w komunikowaniu się.

Zabawa 4. Informacje zwrotne

Na plecy uczestnicy przyklejają kartki. Ustawiają się w dwóch koncentrycznych kręgach przesuwając się, anonimowo wpisują na kartki zdania: Lubię ciebie za to..., Cenię w tobie..., Jesteś... Zaznaczamy, że informacje mają dotyczyć tylko dobrych cech, które zauważamy u innych. Ćwiczenie trwa tak długo, aż wszyscy otrzymają informacje na swój temat. Następnie każdy odczytuje zdania ze swojej kartki. Kto chce, czyta głośno. Rozmawiamy o tym, jakie odczucia wzbudziło to ćwiczenie w każdym z uczestników.

Środki pomocnicze: kartki, długopisy

c) Część końcowa- 5 min

-Dokończenie zdania: Podczas dzisiejszych zajęć dowiedziałam się….

-Iskierka - przesłanie uścisku w kręgu. ,,Iskierkę puszczam z moich rąk, niechaj powróci do mych rąk.”

-Podsumowanie zajęć i pożegnanie uczestników.

Ważne!

Podczas zajęć warto wykorzystać filmiki przedstawiające rodzaje komunikacji lub bariery komunikacyjne. 

Pamiętaj, że liczę na Twoją aktywność w moich social media . Jeśli spodobały Ci się propozycje zabaw, daj mi znać :) Znajdziesz mnie @bluefingersbywiola.